Presentación

-La necesidad de reflexionar sobre los modos de hacer extensión en la universidad pública
Marcelo Arbach / Gabriela Cecchetto

Perspectivas

- Renato Ortiz. El Arte de escribir un texto
Fernanda Juárez / Consuelo Moisset de Espanés

Experiencias y conceptualizaciones

- Lugares y Memorias. Un aporte desde la historia para un relevamiento y revalorización de bienes culturales tangibles e intangibles de Villa Cura Brochero
Mariana Belluscio / Miguel Cerf

- El Chaco árido cordobés en la mirada de los niños campesinos
Silvana Rufino / Melisa Geisa / Cristian Schneider / Eduardo Martínez

- La extensión, un Lugar en Geografía
Sergio Chiavassa

- La extensión universitaria en procesos de producción social del hábitat: el caso “Ampliación Nuestro Hogar”
Ana Laura Elorza / Virginia Monayar

- La comunicación en contextos de reclusión. El taller de periodismo y la construcción de sentidos en el penal de San Martín
Giselda de Elejalde / Pablo Matías / Diego Barrionuevo / Fernanda Juárez

- Conocer para comprender: una experiencia de investigación y de extensión para orientar la lectura y la escritura en contextos rurales
Bibiana Amado

- Desde la investigación a la extensión en la construcción colectiva de políticas públicas en educación rural
Elisa Cragnolino / María Fernanda Delprato / María Rosa Brumat / Laura Caciorgna / Laura Ominetti / Andrea Piccioni

- Escribiendo imágenes en aldea El Pocito, Misiones
Griselda Osorio

- Desplazamientos: la extensión mediante entornos virtuales
Gabriela Giordanengo

- Bibliotecas activas en las escuelas de la Familia Agrícola. Un proyecto de intervención formativa
Andrea Martino / Silvia Vázquez

- Patrimonio integral en tensión: comunidad local-comunidad académica
Mariela Zabala / Yoli Martín / Pilar García Conde

Entrevista

- El límite como posibilidad
Entrevista a Pablo González Padilla por Fernanda Juárez

Registros en proceso

- Yupanqui con los niños. Una experiencia de formación de lectores en las escuelas rurales del norte cordobés

Publicaciones extensionistas