Ya dictados

ABRIL:

• Historia de la Cultura de Córdoba, fines de S XIX y comienzos del S XX: asociaciones, formaciones y sociabilidad de la “alta cultura”

• Introducción a la historia del arte del siglo XX

• Historias Clínicas, algo más que un documento.

• Seminario de lectura de Diálogos platónicos

• Taller de capacitación para la coordinación de grupos en ámbitos educativos, laborales y comunitarios: herramientas para operar y resolver conflictos a través de juegos teatrales y ejercicios psicodramáticos.

• Escritura: formación profesional y escenarios educativos

• El sistema pronominal del español. Enfoque interdisciplinario, sistema, historia, normas, uso.

• La novela antigua grecolatina

• Letrados para la Biblioteca: Aproximaciones teórico-prácticas a conceptos de Literatura para bibliotecarios (PROPALE)

• Plan de Formación a Distancia:“Literatura, lectura y ciudadanías” (PROPALE)
  

• Ciclo de Jornadas “Disciplinas disciplinadas”:

- Pensar el terrorismo de Estado a partir de la enseñanza de las Ciencias Sociales. Cambios y continuidades: el caso de ERSA.

- Una mirada sobre las ciencias naturales

- Literatura infantil y juvenil y dictadura

- Animación a la lectura

MAYO :

• Democracia y nuevas tecnologías. Aportes para construir y ejercer la ciudadanía en la escuela.

• La ciudadanía en cuestión. Perspectivas y problemáticas en la discusión teórica y política contemporánea

• Conceptos filosófico-políticos para pensar la ciudadanía y los derechos humanos.

En los cursos con puntaje docente la inscripción es personal (no puede hacerse por via telefónica ni por correo electrónico) y deben abonar inscripción y cuota antes para considerarse inscripto.
Los interesados del interior deben acercarse o enviar a a alguien a abonar.

La Secretaría de Extensión de la FFyH informa que se ha extendido el plazo de recepción de propuestas para la realización de actividades de capacitación a llevarse a cabo durante el primer cuatrimestre del próximo año.

El cierre de la convocatoria será el 8 de noviembre 2010 para propuestas de capacitación docente con puntaje, y 15 de noviembre de 2010 para actividades sin puntaje destinadas tanto a docentes como a público en general. (más info)

Docente: Arch. María Teresa Danieli

Inicia: 8 de octubre de 2010

Finaliza: 29 de octubre de 2010.

Duración (meses o cantidad de encuentros): cuatro encuentros de dos horas reloj cada uno.

Días y horario de cursado: Viernes 8, 15, 22 y 29 de octubre de 2010 de 17:30 a 19:30 hs.

Lugar: Escuela de Archivología. Planta Alta. Pabellón España (más info)

Coordinador: Leandro Inchauspe

Inicia: Lunes 18 de octubre
Finaliza: Lunes 29 de noviembre
Duración: 7 encuentros
Días y horario: Lunes de 19 a 22 hs.
Lugar: Aula 6 de Casa Verde
Inscripción: $10
Costo: sin costo (más info)

Curso a distancia en el marco del Programa de Extensión PROPALE: Letrados para la biblioteca. Aproximaciones teóricas a algunos conceptos de literatura para bibliotecarios.
Docente: Lic. Inés Magnasco (Lic. en Letras Modernas)
Inicia: septiembre.

Jornadas “Historia Argentina y Literatura Nacional”
Docente: Dra. María Cecilia Corona Martínez
Cronograma: 27 de agosto, de 16 a 19 hs, y 28 de agosto, de 10 a 13 hs

Aprendizajes e integración escolar. Hacia una pedagogía de la diferencia
Docente responsable y dictante: Lic. Vairo Ma. Cristina
Docentes dictantes: Prof. Victor R. Pela
Inicia: 10 de agosto

Excluidos, perdedores, justicieras y un soñador: representaciones en delito para leer usos libres del policial en la literatura argentina
Docente responsable: Lic. María Lidia Fassi
Equipo de docentes dictantes: Lic. Rotger Patricia, Lic. Vega María Angélica, Prof. Wojnacki Fonseca, Ma. Laura
Inicia: 24 de septiembre

Escritura, formación profesional y escenarios educativos
Docente responsable: Mgter. Gloria Borioli
Docente Tutora: Lic. y Prof. María Victoria Alday
Inicia: 7 de agosto

La literatura de Córdoba y Alta Gracia
Sin puntaje docente
Docente responsable: Lic. Julio Castellanos y Lic. Bibiana Eguía
Docente colaboradora: Arq. Mariana Eguia
Inicia: a confirmar

Lo que ya sabemos de contar historias (Revalorización y entrenamiento hacia la creación de un espectáculo teatral de Narración Oral)
Sin puntaje docente
Docente responsable: Lic. Ma. Belén Pistone
Inicia: Agosto.

La construcción interdisciplinaria: Aportes del arte para su práctica
Curso con puntaje. Res. Red Provincial de Formación Docente 201/2010
Res. Red Provincial de Formación Docente: 58/2010

Sede Córdoba Capital:
Docente responsable: Lic. Cecilia Irazusta, Prof. Erika Hepp, Remy Leoncio Frabregues
Inicia: 5 de agosto

Sede Unquillo
Docente responsable: Lic. Cecilia Irazusta, Prof. Erika Hepp, Remy Leoncio Frabregues
Inicia: 7 de agosto

Repensar la ciudadanía a doscientos años de la revolución de mayo
Curso con puntaje. Res. Red Provincial de Formación Docente 79/2010
Docente responsable: Lic. Francisco Abril/ Lic. José Gabriel Rovelli
Inicia: segundo cuatrimestre.

Herramientas para pensar la democracia
Curso con puntaje. Res. Red Provincial de Formación Docente 57/2010
Docente responsable: Lic. Carla Galfione
Inicia: 7 de agosto.

La construcción de la memoria sobre la dictadura militar (1976-1983) y su enseñanza en el marco de los Derechos Humanos
Docente responsable: Prof. Leandro Inchauspe
Equipo de docentes dictantes: Frencia, Laura, Prof. Jouve, Julie, Prof. y Lic.Ortiz, Ma. Laura, Lic. Arena, Ángela
Inicia: jueves 2 de septiembre

Cursos a desarrollarse en breve:

• Letrados para la Biblioteca. Aproximaciones teóricas a algunos conceptos de Literatura para Bibliotecarios (en el marco del Programa PROPALE)
• Historia Argentina y Literatura Nacional
• Investigar en Arte y en Educación Artística

Curso de Extensión

Profesor: Lic. Guillermo Cicalese (Dpto. de Geografía, Universidad Nacional de Mar del Plata)
Lunes 6 y martes 7 de septiembre, de 18 a 21 hs.
Lugar: Pabellón Residencial, Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC. (más info)

En Villa Dolores
Herramientas para pensar la democracia
Lic. Carla Galfione
Carga Horaria: 20 horas reloj.

En Alta Gracia
Repensar la ciudadanía a doscientos años de la revolución de mayo.
Lic. Francisco Abril / Lic. José Rovelli
Carga Horaria: 20 horas reloj.

El Área de Formación Continua de la Secretaría de Extensión de la FFyH informa que están abiertas las inscripciones para sus propuestas de capacitación para 2010 con Puntaje Docente en trámite:

Actualización en gramática del español
Lic. Esther Minguell de Jan Alem
Carga Horaria: 48 horas reloj.

El taller de títeres en la escuela: una herramienta sociopedagógica
Lic. Carlos Szulkin, Mgter. Bibiana Amado y Lic. Griselda Osorio.
Carga Horaria: 50 horas reloj.

Leer y comprender textos. Aportes teóricos y metodológicos para el desarrollo de habilidades de comprensión en EGB 1 y EGB 2
Lic. Bibiana Amado
Carga Horaria: 52 horas reloj.

La construcción interdisciplinaria. Aportes del arte para su práctica.
Con posibilidad de ser dictado en instituciones del interior provincial.
Lic. Cecilia Irazusta
Carga Horaria: 32 horas reloj.

Herramientas para pensar la democracia
Con posibilidad de ser dictado en instituciones del interior provincial.
Lic. Carla Galfione
Carga Horaria: 20 horas reloj.

Taller Literario en el Aula
Lic. Leonor Mauvecin
Carga Horaria: 60 horas reloj.

Inscripciones abiertas

Se entregarán certificados

Docente: Prof. Alda Romaguera (Facultad de Educación. Universidad Estadual de Campinas, Brasil).

Cronograma: miércoles 26 de mayo, martes 1 de junio y jueves 3 de junio.

Duración: 3 encuentros

Horarios: 15 a 18

Lugar: Sala B – Pabellón Residencial

Inscripción: $10

Costo: gratuito

Destinatarios: Docentes y egresados de nivel medio, terciario y universitario; estudiantes universitarios avanzados, tesistas y público interesado.

Contenidos:
La propuesta analiza la relación entre tecnociencia, tecnología y vida en su aproximación al campo de la estética artística, a través de obras de bio-arte y sus posibilidades, con el objetivo de llevar el campo educacional a la dimensión de la invención.

Se inspira en el artista brasilero Eduardo Kac (Río de Janeiro, 1962), quien se apropia de material de ingeniería genética para crear y “hacer pulsar”, a partir del arte, otras posibilidades de contacto, promoviendo la posibilidad de pensar, a través de las sensaciones que generan sus obras y a través de la Filosofía, una relación con sentidos de vida singular, educación y arte, a partir de la experiencia de la subjetivación y de la vitalidad inorgánica como proceso que busca producir modos de existencia inéditos. En función de este marco conceptual, la reflexión gira alrededor de la indagación de otras posibilidades de pensar la práctica educativa y su incidencia en la conformación de modos diversos de constitución de la subjetividad, sus potencialidades creativas y diversas a la vez que las formas de resistencia individual y social a los mecanismos de control contemporáneos.

Alda Romaguera
Es graduada en Pedagogía y Magíster en Educación por la Universidad Estadual de Campinas, Brasil. Doctoranda de la Facultad de Educación de la misma Universidad, en el área temática: Educación, Conocimiento, Lenguaje y Arte. Está a cargo del dictado de clases de Pedagogía y Psicología; y a cargo de cursos en programas de especialización, conferencias y asesoría para la formación docente.

Actualmente es orientadora pedagógica de 1o a 9o año de Enseñanza Fundamental en la Escuela de Sítio, en Campinas, Brasil.

Ha publicado artículos sobre educación, arte, estética, tecnociencia, biopolítica e investigación institucional.

Informes e Inscripción: Secretaria de Extensión, Facultad de Filosofía y Humanidades, por e mail: extension@ffyh.unc.edu.ar o por tel: 4333085, Universidad Nacional de Córdoba.

Inscripciones abiertas

Se entregarán certificados

Docente: Prof. Renata Aspis (Facultad de Educación. Universidad Estadual de Campinas, Brasil).

Cronograma: miércoles 26 de mayo, martes 1 de junio y jueves 3 de junio

Duración: 3 encuentros

Horarios: 18 a 21

Lugar: Sala B – Pabellón Residencial

Inscripción: $10

Costo: gratuito

Destinatarios: Docentes y egresados de nivel medio, terciario y universitario. Estudiantes avanzados, tesistas y público interesado.

Contenidos:
El poder de control de la sociedad contemporánea alcanza tal sutileza que se torna casi imperceptible; y cuenta, a la vez, con la connivencia desatenta de casi todos. El control sobre las subjetividades penetra los cuerpos y pasa a ser objeto de deseo, de consumo y ya forma parte de aquello que es reconocido como existencia. Así, el control fluido, inmiscuido en las relaciones de los hombres consigo mismos, con los otros, con la verdad, con el tiempo y el espacio, a través de la nanotecnología y la microelectrónica viene a confirmar los mundos ofrecidos por el capitalismo financiero al cual estamos sometidos.

Este estudio teórico intenta analizar las posibilidades de una enseñanza de la Filosofía que se pueda configurar como movimiento de resistencia a esa situación, operando como práctica de creación de diferencias. Una enseñanza de la Filosofía que pueda funcionar como vector de creación y subversión. Tal acción de enseñanza de la Filosofía nos parece posible si pensamos que la Filosofía, al constituirse en un saber que opera una síntesis conceptual de la cultura, dándole sentido, tiene un peso especial en la formación y educación de los jóvenes. La inspiración en Nietzsche, el aporte teórico de Foucault y Deleuze, serán el referencial de este curso.

Renata Aspis
Es Magíster en Filosofía y doctoranda de la Facultad de Educación de la Universidad Estadual de Campinas, Brasil. Se ha desempeñado como Profesora de Filosofía del Núcleo Básico en la Pontificia Universidad de San Pablo y como Profesora de Problemas Filosóficos y Teológicos del Hombre Contemporáneo. Ha estado a cargo de asesorías e investigaciones en áreas de educación de jóvenes y adultos. Es autora de numerosos artículos, libros y capítulos de libros sobre educación y enseñanza de la Filosofía.

Informes e Inscripción: Secretaria de Extensión, Facultad de Filosofía y Humanidades, por e mail: extension@ffyh.unc.edu.ar o por tel: 4333085, Universidad Nacional de Córdoba.

La Secretaría de Extensión de la FFyH comunica que se encuentra abierta la convocatoria para la recepción de proyectos de cursos, talleres y jornadas de capacitación para dictarse durante el primer cuatrimestre de 2010.

Fecha para la presentación de proyectos: hasta el 10 de Noviembre de 2009.

¿Quiénes pueden presentarse?: Docentes y egresados de la FFyH.
Se pueden descargar y consultar los formularios y reglamentos en www.ffyh.unc.edu.ar/extension/reglamentos/

- Instructivo para presentar cursos de capacitación docente. [descargar]

Asesoramiento para la formulación de proyectos: todos los días martes  en el horario de 16 a 18 hs en la Secretaría de Extensión, planta baja, Pabellón Residencial, Ciudad Universitaria o bien por e mail a: extension@ffyh.unc.edu.ar

Cupos limitados

Curso-taller de profundización: Elaboración de contenidos, producción de actividades, evaluación en entornos virtuales

Docente: Esp. Gabriela Giordanengo, Auxiliar: Nadia Arroupe
Inicia: 9 de octubre
Finaliza: 20 de noviembre (más info)

SUSPENDIDO

Docente: Prof. Guillermo Cicalese
Día: martes 29 de septiembre, de 15 a 20 hs. (más info)

Docente Responsable: María Cristina Schiavoni
Docentes colaboradores: Lic. Raquel Eguillor Arias y Prof. Juan Zana
Inicia: juves 13 de agosto. (más info)

Docente: Mgter. Martha Ardiles, Lic. Gloria Borioli, Lic. Graciela Cervi.
Inicia: martes 11 de agosto
Destinatarios: Docentes de escuelas secundarias en ejercicio. (más info)

Sin puntaje docente
Docente: Dra. Margarita Barrón
Inicia: 4 de Agosto
Finaliza: 11 de Noviembre (más info)

Sin puntaje docente
Docente: Dra. María Cecilia Corona Martínez
Cronograma: 27 de agosto, de 16 a 19 hs, y 28 de agosto, de 10 a 13 hs
Duración: 6 hs. reloj
Gratuito (más info)

Docente: Lic. Leonor Mauvecín
Inicia: 8 de agosto
Lugar: Villa Dolores (más info)

Con Puntaje Docente
Docente: Lic. Leonor Mauvecín
Inicia: 3 de agosto
Lugar: Biblioteca Córdoba. (más info)

Docentes: Gardenia Vidal, Javier Moyano y Marta Philp, (Escuela de Historia, UNC)
Fecha: Comienza el 13 de junio.
Gratuito.
Lugar: Casa de la Cultura, Unquillo (más info)

Disertante: Mgter. Ing. Agrónomo Gabriel Saal
Coordinador: Prof. Ing. Agrónomo Sergio Chiavassa
Fecha: miércoles 10 de junio de 2009
Horario: 16 hs
Lugar: Aula 11 - Casa Verde (más info)

Docentes: Andrea Edith Giomi / Ana Estela Rozzi
Destinatarios: personal de instituciones encargado del manejo de documentación, como así también de archivos. Bibliotecarios, empleados municipales y administrativos en general. (más info)

Se encuentra abierta la inscripción para los cursos, talleres y seminarios de capacitación docente gratuitos que se dictarán en el marco del Programa Institucional de Formación Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación.

- CURSO : “Cultura escrita y procesos de apropiación de conocimientos en espacios educativos de jóvenes y adultos”. Sin Puntaje Docente
Docente responsable: Maria del Carmen Lorenzatti (más info)

- SEMINARIO: “Psicopedagogía y Docencia” Sin Puntaje Docente
Docente responsable: Nora Dolagaray (más info)

- SEMINARIO: “Infancia y Juego” Sin Puntaje Docente
Docente responsable: Nora Dolagaray (más info)

- SEMINARIO: “Asesoramiento Pedagógico” Sin Puntaje Docente
Docente responsable: Noemí Mereshián (más info)

- SEMINARIO: “La escuela como texto mas allá de su contexto. Una mirada sobre su origen y resignificación actual” Sin Puntaje Docente
Docentes Responsables : Abrate Liliana - Juri M. Isabel - Mercado Patricia. (más info)

SIN PUNTAJE DOCENTE - Inscripciones abiertas durante todo el mes de abril
Docente: Lic. Estela Gadea de Leiguarda.
Inicia: 7 de abri
Duración: Anual. (más info)

SIN PUNTAJE DOCENTE
Docente a cargo: Mgter. Yoli Martini
Carga Horaria: 140 horas cátedra.
El programa está compuesto por cursos unitarios que, en su conjunto, conforman un plan de formación que se dictará en los centros urbanos o instituciones que así lo soliciten. (más info)

SIN PUNTAJE DOCENTE
“Lectura, Literatura y Comunidades”
Formación profesional para animadores y agentes comunitarios
Acredita un total de 170 horas a distancia, y 30 horas presenciales. (más info)

CON PUNTAJE DOCENTE
Docente: Lic. Cecilia Irazusta
Inicia: 4 de abril
Carga horaria: 18 horas presenciales y 7 horas no presenciales.
Destinatarios: Docentes de nivel inicial, primario, CBU y polimodal. Nivel Terciario y Universitario. Estudiantes avanzados en carreras docentes. Artistas de diferentes disciplinas. (más info)

SIN PUNTAJE DOCENTE
Docente: Dra. Gardenia Vidal
Docentes Colaboradoras: Lic. Jessica Blanco y Lic. Gabriela Schenone
Inicia: miércoles 18 de marzo
Carga horaria: 40 horas reloj
Destinatarios: Alumnos de la carrera de Historia, Docentes de nivel primario, medio y superior.
Gratuito (más info)

SIN PUNTAJE DOCENTE
Docente: Lic. Esther Minguell
Docente colaboradora: Mariela Masih
Inicia: 7 de abril
Carga horaria: 28 horas presenciales y 12 no presenciales.
Destinatarios: docentes de español como lengua materna y como lengua extranjera, y egresados terciarios y universitarios de carreras de Letras o Lenguas.
Gratuito (más info)

CON PUNTAJE DOCENTE
Docente: Lic. Estela Gadea de Leiguarda
Inicia: el 16 de marzo.
Carga horaria: 40 hs. reloj
Destinatarios: Docentes de nivel inicial, primario. Bibliotecarios. Mediadores interesados en el tema. (más info)

CON PUNTAJE DOCENTE
Inicia: miércoles de 18 de marzo
Docente: Lic. Estela Gadea de Leiguarda
Destinatarios: Docentes de nivel primario, medio y terciario. Bibliotecarios. Estudiantes universitarios y de carreras terciarias. Público en gral. (más info)

Docente: Lic. Ana Florit
Carga Horaria: 30 horas reloj.
Lugar: se desarrollará en la localidad de Justiniano Posse.
Destinatarios: Docentes de nivel inicial, primario y medio. (más info)

- Gestión del sistema de gestión de bibliotecas Koha
- OTROS MODOS DE SER ESCUELA. Experiencias a partir del desarrollo en escuelas primarias
- Cursos intensivos de PROPALE
- Taller: Formación de tutores para el desarrollo de aprendizajes reflexivos. Crear zonas de desarrollo próximo: desde "andamiar"  a propiciar autonomía
- Taller de narración oral
- Excluidos, perdedores, justicieras y un soñador: representaciones en delito para leer usos libres del policial en la literatura argentina
- Ludwig van Beethoven (1770-1827). La forma sonata en el piano y la música de cámara
- Vergüenza, honor y venganza. Regulación de las Relaciones Sociales
- Las conmemoraciones un lugar de encuentro para la historia, la política y memoria (Sede Córdoba)
- Las conmemoraciones un lugar de encuentro para la historia, la política y memoria (Sede Unquillo)
- Ciclo de profundización: Las plataformas virtuales y sus potencialidades en la enseñanza universitaria
- Cátedra abierta: La ética en las profesiones de servicio: dirigida a bibliotecólogos y archiveros
- Formulación y evaluación de proyectos
- Introducción a la Ecología de Paisajes
- Charla abierta - Niñez/Adolescencia: reconceptualizaciones y protección integral de derechos a partir de la Ley 26.061
- Taller de Narración Oral CAMINANTES
- Entornos virtuales en la enseñanza universitaria
- Curso – taller sobre Metodología de la Investigación –Acción
- La construcción de la identidad nacional en las políticas educativas públicas
- La educación en las edades tempranas de 0 a 3 años (Carlos Paz)
- Léxico y Sintaxis del Español
- El taller literario en el aula. Fortalezas y debilidades de su puesta en práctica en forma sistemática en el marco de la realidad actual de la escuela. (Córdoba)
- Curso de capacitación para docentes de nivel primario de jóvenes y adultos: “Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos"
- La educación en las edades tempranas de 0 a 3 años
- EL TALLER LITERARIO EN EL AULA. Fortalezas y debilidades de su puesta en práctica en forma sistemática en el marco de la realidad actual de la escuela.
- Contar cuentos en la escuela
- Taller de literatura infanto juvenil

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