Docente: Dra. Patricia Brunsteins

Inicio de las actividades: 8 de Agosto
Costo: $ 15.

Carga horaria:
45 horas y media . Reuniones semanales los días miércoles de 15.30 a 19.00 horas . Se encuentra ya excluida la semana del estudiante.

Evaluación:
Es requisito para la aprobación del Seminario la asistencia porcentual fijada, la participación regular en clase y la exposición oral asignada al alumno. Se requiere de una monografía individual.

Justificación:
Desde la filosofía de la mente existen diversos modos de intentar ofrecer una explicación teórica acerca de cómo atribuimos las conductas a las otras personas y también a uno mismo, intentando rescatar en esas interpretaciones, nuestra visión particular desde la perspectiva del sentido común. Alvin Goldman (1992) en Liaisons ya había sugerido la existencia de tres teorías diferentes de la interpretación. Las teorías psicológicas del sentido común, las teorías de la simulación y las teorías que suponen racionalidad o algún principio de caridad serían tres enfoques completamente diversos cuya única semejanza se manifestaría en el hecho de que son intentos para lograr la interpretación de las conductas de un agente. Un primer modelo de interpretación contemplado por Goldman, la psicología folk , afirma que poseemos un amplio repertorio conceptual que utilizamos en nuestra vida cotidiana para poder comprender, dar cuenta y anticipar las acciones de los otros. Este modelo está constituido por el marco teórico inmerso en nuestra comprensión ordinaria utilizado para explicar y predecir los estados mentales en otros seres humanos. Un segundo modelo, el de la simulación mental, consiste en considerar lo que nosotros haríamos si tuviésemos las creencias y deseos relevantes, utilizándonos así a nosotros mismos para predecir la conducta de un agente, no poseemos una capacidad para teorizar acerca de los procesos mentales de los otros sino la capacidad de simularlos. Un último modelo, el de la racionalidad, está constituido por ciertos supuestos de racionalidad que permiten a un individuo interpretar las conductas de otro asignando creencias y deseos maximizando de este modo su racionalidad. Muchos filósofos de la mente y científicos cognitivos sostuvieron y aún sostienen que es posible describir, interpretar y predecir la conducta de las personas asignando a los individuos creencias y deseos, regidos por algún supuesto de racionalidad. Estos tres modelos teóricos son el punto de numerosas e importantes investigaciones, tanto desde el punto de vista filosófico como psicológico, y tanto desde el punto de vista teórico como empírico.

Objetivos:
- Que se conozca el estado de la cuestión actualizado en torno a la polémica de la psicología del sentido común (teoría de la teoría, simulación, racionalidad, variantes)
- Que se comprenda la legitimidad de cuestionar la adecuación del modelo tripartito de estrategias atributivas propuesto.
- Que se evalúe el lugar que ocupa la noción de racionalidad (un tipo de capacidad humana, una condición, una estrategia de atribución).
- Que se evalúe si tales consideraciones abarcan el espectro “completo” de las diversas estrategias atributivas o dejan fuera, por ejemplo, ciertas ideas de la atribución mental consideradas como prácticas o herramientas culturales.
- Que se atienda a un enfoque naturalizado y se conozca cierta evidencia empírica necesaria para algunas estrategias de atribución y sus compromisos filosóficos