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Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura

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Consultas: esplite@gmail.com

Esta Carrera surge como una respuesta de la Universidad frente a las demandas educativas del medio, vinculadas con la formación docente especializada e implica asumir un compromiso desde la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades con el mejoramiento de la calidad de la educación en un aspecto particular: la actualización y la profundización en los dominios de la Lengua y la Literatura, y de las cuestiones pedagógicas relacionadas con su enseñanza.

La decisión de diseñar una estrategia de capacitación de estas características, y que se diferencia de las ofertas tradicionales de corta duración, se fundamenta en el análisis de los resultados de estas experiencias a las que acceden la mayoría de los docentes, y en los aportes teóricos y metodológicos que en la actualidad proponen nuevas líneas de trabajo para la enseñanza de estas disciplinas.

La Carrera de Especialización, ofrece la posibilidad de articular los avances en la producción de conocimientos en los campos de la Lengua y de la Literatura, las conceptualizaciones acerca de la enseñanza y del aprendizaje de estas disciplinas específicas, y la revisión crítica de las prácticas educativas, a la luz de los aportes de los especialistas, en un marco de reflexiones compartidas en el que se recuperan los saberes de los docentes participantes.

En este programa, las temáticas particulares específicas no se abordan ni son trabajadas en forma aislada, sino articuladas con aquellas dimensiones de análisis que posibilitan la comprensión de los problemas educativos. Como contexto y fundamento, forman parte de la propuesta curricular contenidos provenientes no sólo de las disciplinas específicas, sino de otros campos disciplinares que posibilitan dar cuenta, por una parte, de la complejidad del proceso educativo y de las diversas situaciones que atraviesan las prácticas docentes y, por otra, de la particularidad de los procesos de apropiación de los sujetos en relación con los objetos Lengua y Literatura.

La Carrera que tiene una duración de tres semestres (un año y medio aproximadamente) se inicia en el año 1998 y fue acreditada en esa oportunidad por CONEAU con categoría “B” habiendo completado el cursado de la misma cuatro cohortes: 1998-2000; 2001-2003; 2005-2006 y 2010-2012.

Con respecto a los profesores a cargo del dictado de módulos y seminarios, la mayoría posee título de Posgrado, y pertenecen a la planta permanente de la Facultad de Filosofía y Humanidades; otros proceden de Universidades Nacionales (UBA, La Plata y San Martín). También en el marco del Programa académico de la Carrera, se realizaron las siguientes actividades:

•  Segundas Jornadas de Investigación y Enseñanza de la Lengua y la Literatura, con participación de especialistas, investigadores y escritores locales, nacionales e internacionales de reconocida trayectoria. Año 2000. Fruto de esta actividad fue la publicación sometida a referato, compilada por su directora, Graciela Herrera de Bett “ Lengua y Literatura. Temas de Enseñanza e Investigación”.

•  IV Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura con participación activa de especialistas y docentes de todo el país. Año 2002. Como resultado de esta actividad se realizó una publicación con las ponencias seleccionadas por un comité de referato, compiladas por la Directora de la Carrera, Graciela Herrera de Bett, “Didácticas de la lengua y la literatura. Teorías, debates y propuestas”.

 

Cuerpo directivo:
Directora: Lic. Graciela Herrera de Bett
Comité académico: Dra. Pampa Arán –  Dra. Andrea Bocco – Dra. Celia Salit- Mgtr. Marcela Sosa- Esp. Gustavo Giménez  – Mgtr. Nora Alterman

 

Destinatarios :

* Egresados con título de Profesor o Licenciado de las Carreras de Letras, Ciencias de la Información o equivalentes de Universidades del país o del extranjero.

* Egresados con título de Profesor de Lengua y/o Literatura de carreras de cuatro año de duración de Institutos de Formación Docente.

Título : “Especialista en la Enseñanza de las Lengua y la Literatura”

Objetivos :

* Profundizar el conocimiento de los campos disciplinares de la Lengua y de la Literatura, incorporado enfoques, temáticas y líneas de investigación que den cuenta de la producción en el Área.

* Analizar los problemas relativos a los procesos de enseñanza y de aprendizaje de esas disciplinas tendientes a diversificar enfoques y perspectivas sobre el objeto a enseñar, los sujetos intervinientes y las opciones metodológicas.

* Favorecer el desarrollo de competencias pedagógicas contextuales que posibiliten la inserción del enseñante en proyectos políticos-pedagógicos institucionales.

Perfil del Egresado

El proyecto se propone la Formación de Educadores conscientes de la responsabilidad ético-profesional en el proceso de transmisión y reconstrucción del conocimiento, capacitados teórica y metodológicamente para:

* Identificar las posiciones dominantes al interior de los campos de la Lengua y la Literatura, interpretando los debates que se generan por los avances y desarrollos actuales de las disciplinas.

* Innovar en la enseñanza de estas áreas de conocimiento, desarrollando competencias para la selección y organización del contenido escolar de estas disciplinas y su comunicación pedagógica.

* Comprender y respetar el capital cultural de los sujetos del aprender, sus representaciones y saberes individuales y sociales, como referentes ineludibles para elaborar estrategias de enseñanza.

* Revisar y analizar críticamente propuestas político-pedagógicas, diseñar proyectos didácticos alternativos, abordar tareas de planificación curricular y gestión institucional de carácter innovador.

Duración : Tres semestres y Trabajo Final Integrador.

Horarios de cursado: JUEVES: DE 14. 30 A 20.30HS; VIERNES DE 8.30 A 20.30HS; SÁBADO DE 8.30 A 16.30HS.

Modadlidad: Presencial

Plan de estudios y cronograma:

 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

TIPO

Carácter

Carga Horaria

DOCENTES A

CARGO

CRONOGRAMA

Sociolingüística y Educación Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra. Beatriz Bixio.Lic. Graciela Herrera de Bett.
Psicolingüística y Aprendizaje Curso teórico-práctico Obligatorio

40

Esp.  Ricardo Baquero.Dra.  Cecilia Defagó
Política Educativa: Sistema educativo,  institución y currículo. Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Lic.  Alicia Carranza.Mgr.  Nora Alterman.
Seminario I: Canon Literario,  Literatura Infantil y Juvenil Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra.  Susana Gómez.Esp. Florencia Ortiz
Institución Escolar y Currículo.  Nivel Inicial Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra.  María Angélica Moller.Esp. Brenda Griotti
Literatura: teorías y enseñanza Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra. Ana Beatriz FloresDr. Gustavo Bombini
Discurso, Texto y Enseñanza Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Esp. Gustavo Giménez
Taller IEscrituras y elaboración de actividades didácticas Taller Obligatorio

30

Mgr. Edurne Esteves.Lic. Graciela Herrera de Bett
Seminario II: Educación y comunicación periodística. Culturas juveniles Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dr. Claudio DíazDra. Paulina Brunetti
Seminario IV: Literatura argentina Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra. Andrea BoccoMgr. Carlos Gázzera
La gramática en la producción y comprensión de textos Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Mgr. Patricia Supisiche
Seminario III: Educación y Medios Audiovisuales Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra. Adela CoriaMgr. Joel Armando
Enseñanza y construcción metodológica Curso teórico-práctico Obligatorio

30

Dra. Gloria EdelsteinDra. Celia Salit
Taller IIDiseño de proyectos de trabajo final Taller Obligatorio

30

Mgr. Edurne Esteves.  Graciela Herrera de Bett
Prueba de lecto-comprensión de Idioma Inglés y/o Francés Obligatorio

TOTAL:  360 horas

 

Idioma

Examen de lecto-comprensión (francés o inglés)

ORIENTACIONES GENERALES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TRABAJO FINAL (TF): ver

TOTAL: 360 horas

 

  • Atención al público: miércoles de 14:30 a 18hs
  • Correo electrónico: esplite@gmail.com